{"id":376,"date":"2020-01-14T17:40:41","date_gmt":"2020-01-14T14:40:41","guid":{"rendered":"http:\/\/edigilit.org\/?page_id=376"},"modified":"2025-04-06T02:35:49","modified_gmt":"2025-04-05T23:35:49","slug":"partnets-hr","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.edigilit.eu\/edigilit\/hr\/partnets-hr\/","title":{"rendered":"Partneri"},"content":{"rendered":"<\/p>\n\n\n<\/p>\n
\n
\"\"<\/a><\/figure>\n<\/div>\n

\n\n\n\n

Projektni Tim<\/a><\/p>\n\n\n\n

SVEU\u010cILI\u0160TE DOKUZ EYLUL \u2013 TURSKA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sveu\u010dili\u0161te Dokuz Eyl\u00fcl je dr\u017eavno sveu\u010dili\u0161te osnovano 1982. godine u Izmiru, tre\u0107i po veli\u010dini grad u Turskoj. S obzirom da sveu\u010dili\u0161te ima vi\u0161e od 30 godina iskustva u visokom obrazovanju, ono ima prednost da djeluje u sredi\u0161tu regionalne mre\u017ee sveu\u010dili\u0161ta u regiji Egeja. To je najve\u0107e sveu\u010dili\u0161te u Egejskoj regiji po broju studenata, akademskog i administrativnog osoblja. DEU je dinami\u010dno sveu\u010dili\u0161te koje stalno raste, a sastoji se od: 14 fakulteta, 10 instituta i diplomiranih \u0161kola, 3 \u0161kole, dr\u017eavnog konzervatorija, 7 strukovnih \u0161kola i 54 istra\u017eiva\u010dka centra. U sklopu sveu\u010dili\u0161ta nalazi se Dokuz Eylul Technology Development Zone (DEPARK).<\/p>\n\n\n\n

www.deu.edu.tr <\/a><\/p>\n\n\n\n

SVEU\u010cILI\u0160TE ZAGREB \u2013 HRVATSKA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

<\/p>\n\n\n\n

Sveu\u010dili\u0161te u Zagrebu vode\u0107a je obrazovna ustanova u dr\u017eavi s 31 fakultetom, 3 umjetni\u010dke akademije i razli\u010ditim sveu\u010dili\u0161nim centrima i odjelima. Fakultet organizacije i informatike (FOI) je fakultet srednje veli\u010dine koji pripada Sveu\u010dili\u0161tu u Zagrebu (UNIZG) koji ima oko 3.000 studenata i 140 zaposlenika. Fakultet djeluje ve\u0107 50 godina i smatra se vode\u0107om visoko\u0161kolskom ustanovom u Hrvatskoj koja pru\u017ea obrazovanje iz podru\u010dja informatike i informacijskih znanosti. UNIZG (osnovano 1669. godine) je najstarije i najve\u0107e sveu\u010dili\u0161te u jugoisto\u010dnoj Europi, a sastoji se od 33 fakulteta i umjetni\u010dkih akademija te ima preko 70 000 studenata preddiplomskih, diplomskih i postdiplomskih studija. UNIZG je najja\u010da nastavna i istra\u017eiva\u010dka ustanova u Hrvatskoj i jedna od najva\u017enijih visokih institucija u jugoisto\u010dnoj Europi. Fakultet organizacije i informatike (FOI) sna\u017ean je u sljede\u0107im istra\u017eiva\u010dkim podru\u010djima koja su povezana s prijedlogom: informacijski sustavi i informacijske tehnologije, e-u\u010denje i otvoreni softver, dono\u0161enje odluka i upravljanje projektima.<\/p>\n\n\n\n

www.unizg.hr <\/a><\/p>\n\n\n\n

ZAKLADA SVEU\u010cILI\u0160TA SAN ANTONIO – \u0160PANJOLSKA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

UCAM je privatno sveu\u010dili\u0161te s vi\u0161e od 20 godina iskustva, koje ima vi\u0161e od 16.000 studenata te nudi 30 istaknutih europskih slu\u017ebenih diploma, 52 diplomska programa, 4 doktorska programa i druge presti\u017ene naslove. UCAM nudi i moderan na\u010din podu\u010davanja na daljinu. Metode pou\u010davanja temelje se na personaliziranoj nastavi sa smanjenim brojem studenata u grupama te svaki student dobiva svog osbonog nastavnika. UCAM sveu\u010dili\u0161te je izuzetno povezano s radnim sektorom kroz studijske planove prilago\u0111ene potrebama tr\u017ei\u0161ta te obveznom stru\u010dnom praksom u institucijama i poduze\u0107ima u sklopu svakog studijskog i istra\u017eiva\u010dkog programa u suradnji s velikim regionalnim, nacionalnim i multinacionalnim kompanijama. UCAM je ustanova koja je u dijalogu sa suvremenim svijetom u svrhu pobolj\u0161anja ljudskog dru\u0161tva u cjelini. To je vidljivo u personaliziranim predavanjima sa smanjenim brojem studenata i \u010dinjenicom da svaki student dobiva svog osobnog predava\u010da. UCAM dijeli svoje vrijednosti kroz razne akademske predmete, volonterske projekte, sastanke, kongrese i seminare.<\/p>\n\n\n\n

www.ucam.edu <\/a><\/p>\n\n\n\n

SVEU\u010cILI\u0160TE COVENTRY – <\/strong> UJEDINJENO KRALJEVSTVO<\/strong><\/p>\n\n\n\n

Sveu\u010dili\u0161te Coventry je dinami\u010dno, globalno i poduzetno sveu\u010dili\u0161te. Sveu\u010dili\u0161te radi u partnerstvu s vanjskim organizacijama kroz istra\u017eivanja te uklju\u010duje studente kao partnere u zajednicu koja u\u010di. Korijeni Sveu\u010dili\u0161ta Coventry mogu se pratiti jo\u0161 od 1843. godine kada je bilo poznato kao Coventry College of Design. Sveu\u010dili\u0161te se zna\u010dajno razvijalo, a posebice u posljednjih 15 godina. Sveu\u010dili\u0161te danas ima oko 25 000 studenata i zapo\u0161ljava preko 3000 ljudi, uklju\u010duju\u0107i oko 1000 redovnih akademskih \u010dlanova. Coventry ima Disruptive Media Learning Laboratorij (DMLL) koji zara\u0111uje na izvrsnom istra\u017eivanju i razvoju u podru\u010dju inovativne pedagogije i tehnolo\u0161kim pobolj\u0161anjima u\u010denja na sveu\u010dili\u0161tu, uklju\u010duju\u0107i izvrsnost u istra\u017eivanju i razvoju za u\u010denje temeljenom na igrama kojim se bavi Serious Games Institut (SGI). DMLL je trenutno koordinator projekta H2020 Beaconing Project (ICT-20-2015) i partner je na projektu H2020 C4Rs (ICT-10-2015) i na tri Erasmus + projekta (MUSE, OpenMED, EduHack i Jovital). Dva klju\u010dna smjera (u smislu istra\u017eivanja, razvoja i inovacije) na DMLL-u su adaptivno i sveprisutno u\u010denje i igrifikacija za inovativno podu\u010davanje i u\u010denje. DMLL \u0107e uvesti ekspertizu iz pordu\u010dja razigranog i igara, otvorenog weba i izokrenutih metogologija (eng. flipped methodologies) za inovativno podu\u010davanje, uklju\u010duju\u0107i iskustvo u podu\u010davanju temeljenom na igrama, ozbiljim igrama, igrifikaciji i razigranom u\u010denju. Klju\u010dni stru\u010dnjaci Coventry Sveu\u010dili\u0161ta istaknuti su pojedinci u domeni igrifikacije i razigranog u\u010denja u Ujedinjenom Kraljevstvu i inozemstvu.<\/p>\n\n\n\n

www.coventry.ac.uk <\/a><\/p>\n\n\n\n

APEC \u2013 TURSKA<\/strong><\/p>\n\n\n\n

APEC (Agencija za projektni kozalting u obrazovanju) je savjetodavna tvrtka za projektiranje i obrazovanje. APEC je obrazovno poduze\u0107e koje se uglavnom fokusira na obrazovanje o vje\u0161tinama 21. stolje\u0107a, osmi\u0161ljavanju obrazovnih programa, razvoju profesionalnih standarda i upravljanju europskim projektima. APEC broji 8 djelatnika koji \u010dine istra\u017eiva\u010de, trenere i stru\u010dnjake za projekte. APEC pru\u017ea edukaciju o vje\u0161tinama 21. stolje\u0107a za mnoge fakultete u Ankari, uklju\u010duju\u0107i: kriti\u010dko razmi\u0161ljenje, rje\u0161avanje problema i informacijska pismenost. Stjecanje digitalnih vje\u0161tina va\u017ean je dio predmeta koji se bave informati\u010dkom pismeno\u0161\u0107u. APEC tako\u0111er dizajnira obrazovne programe i te\u010dajeve u skladu s potrebama poduze\u0107a i ciljanih skupina, uglavnom se fokusira na potrebne vje\u0161tine za budu\u0107a radna mjesta. APEC tako\u0111er provodi program obuke u tvrtkama za njihove zaposlenike iz potrebnih podru\u010dja. APEC osim toga razvija profesionalne standarde u suradnji s relevantnim socijalnim partnerima i odborom za profesionalnu kompetenciju. APEC je razvio profesionalnu kompetenciju i standarde Youth Leaders and Mining Operators. APEC tako\u0111er ima iskustva u upravljanju projektima, razvija i provodi projekte u najkonkurentnijim programima, provodi GAP analize te analize procesa i analize poslova. Prema rezultatima analize, APEC provodi projekte programa: Horizon 2020, FP7, CIP, LLP, Erasmus +, IPA i programa razvojne agencije.<\/p>\n\n\n\n

apecdanismanlik.com.tr <\/a><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

Projektni Tim SVEU\u010cILI\u0160TE DOKUZ EYLUL \u2013 TURSKA Sveu\u010dili\u0161te Dokuz Eyl\u00fcl je dr\u017eavno sveu\u010dili\u0161te osnovano 1982. godine u Izmiru, tre\u0107i po…<\/p>\n","protected":false},"author":3,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":{"_coblocks_attr":"","_coblocks_dimensions":"","_coblocks_responsive_height":"","_coblocks_accordion_ie_support":"","footnotes":""},"class_list":["post-376","page","type-page","status-publish","hentry"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/www.edigilit.eu\/edigilit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/376","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/www.edigilit.eu\/edigilit\/wp-json\/wp\/v2\/pages"}],"about":[{"href":"https:\/\/www.edigilit.eu\/edigilit\/wp-json\/wp\/v2\/types\/page"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.edigilit.eu\/edigilit\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/www.edigilit.eu\/edigilit\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=376"}],"version-history":[{"count":36,"href":"https:\/\/www.edigilit.eu\/edigilit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/376\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":1708,"href":"https:\/\/www.edigilit.eu\/edigilit\/wp-json\/wp\/v2\/pages\/376\/revisions\/1708"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/www.edigilit.eu\/edigilit\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=376"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}