To poro\u010dilo je prvi rezultat, pripravljen v okviru projekta Erasmus + Key Action 2 \u2013 Strate\u0161kega partnerstva z naslovom \u201cPove\u010danje kompetentnosti u\u010diteljev ra\u010dunalni\u0161tva na podro\u010dju izobra\u017eevanja programiranja \u2013 EDUCODE\u201d, ki opisuje potrebe po usposabljanju ra\u010dunalni\u0161tva in pou\u010devanja med \u0161tudenti STEM predmetov, ki bodo u\u010dili programiranje v osnovnih in srednjih \u0161olah.<\/p>\n\n\n\n
To je kombinacija ankete in raziskovalnega dela, ki je bila izvedena za ugotavljanje potreb prihodnjih u\u010diteljev IKT in STEM predmetov, povezanih z izvajanjem izobra\u017eevanja programiranja v javnem \u0161olstvu.<\/p>\n\n\n\n
Poro\u010dilo vsebuje 7 poglavij, od katerih vsako prispeva svoj del k celotnemu rezultatu, ki bo<\/p>\n\n\n\n
Poglavje 1<\/strong> je povzetek, ki vsebuje informacije o dokumentu TNA (Training needs analysis \u2013 analiza izobra\u017eevalnih potreb), skupaj s kratko razlago o tem, kako se obravnava analiza potreb po usposabljanju in povzetek vsebin za vsako poglavje.<\/p>\n\n\n\n Poglavje 2 <\/strong>vsebuje uvod, vklju\u010dno s pregledom splo\u0161ne raziskovalne metodologije izvedene v \u0161tudiji, skupaj s kratkimi pojasnili o pou\u010devanju programiranja in njegovih pri\u010dakovanih u\u010dinkih na prihodnost izobra\u017eevanja.<\/p>\n\n\n\n Poglavje 3<\/strong> obravnava metodologijo raziskovanja skupaj s spremljajo\u010dimi interakcijami, procesi priprave in sestavljanjem vpra\u0161anj, prevodov in uporabe vpra\u0161alnikov na platformah za spletno anketiranje.<\/p>\n\n\n\n Poglavje 4<\/strong> vsebuje informacije o vzor\u010denju na \u0161tirih partnerskih univerzah, med katerimi so Univerza Dokuz Eyl\u00fcl, Univerza v Zagrebu, Tehnolo\u0161ki in\u0161titut Limerick in Univerza v Mariboru. V tem razdelku bomo razpravljali o statistiki osebnih podatkov udele\u017eencev, kot so starost, spol, letnik \u0161tudija in stopnji vklju\u010denosti v aktivnosti programiranja.<\/p>\n\n\n\n Poglavje 5<\/strong> opisuje proces globlje analize podatkov in transformacijo besedilnih odzivov v numeri\u010dno obliko, zdru\u017eevanje podatkov, preverjanje podatkov za popravke, izvajanje testov za primerjavo skupin in vizualizacijo podatkov.<\/p>\n\n\n\n Poglavje 6<\/strong> opredeljuje vhodne podatke iz vzor\u010denja in poglobljeno obravnava ugotovitve raziskav.<\/p>\n\n\n\n Poglavje 7<\/strong> vsebuje zaklju\u010dek, ki obravnava najpomembnej\u0161e potrebe po usposabljanju kot rezultat analize na splo\u0161no in na podlagi vzor\u010denja vsake partnerske univerze.<\/p>\n\n\n\n Analiza potreb po usposabljanju<\/strong><\/p>\n\n\n\n Ve\u010d si lahko preberete v\u00a0angle\u0161ki razli\u010dici.<\/p>\n\n\n\n
Analiza potreb po usposabljanju naslednje naslednje argumente.<\/p>\n\n\n\n\n